PANDA GAKUEN PARENTING & LEARNING LAB

#メディアリテラシーの記事

子どもの自己肯定感と非認知能力を育むことを最優先テーマに、科学的知見や研究論文、モンテッソーリ教育などの教育アプローチを家庭で実践できる形にして紹介・分析します。

RESEARCH POLICY

自己肯定感と非認知能力を、子育て研究の中心に。

子どもが自分を大切に思い、主体的に挑戦し、人と協力しながら育つために、家庭でできる関わり方を研究します。モンテッソーリ教育を含む多様な教育法について、理念だけでなく科学的根拠の強さや限界も整理して届けます。

自己肯定感非認知能力モンテッソーリ教育親子の対話・承認主体性・自己決定感情調整・共感性実行機能・集中力粘り強さ・レジリエンス好奇心・創造性成長マインドセット科学・研究論文知育・育脳効果的な育児法知育玩具絵本教育番組・YouTube 育児アプローチ

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#メディアリテラシー

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2026.07.31

子どもに動画を見せるときの家庭ルール｜時間・内容・終わり方を親子で整える

動画は、家事の合間や親子の楽しみとして役立つ便利な道具です。一方で、時間や内容、見る場面を決めないまま使うと、生活リズムや親子の会話に影響しやすくなります。大切なのは一律に禁止することではなく、家庭で続けやすいルールを親子で共有することです。時間・内容・見る場面・終わり方の4つから、わが家に合う動画視聴のルールを整える手順と声かけ例を紹介します。